Skutečně po vysílání odvezli Jílkovou na psychiatrii, nebo je to jen reakce na to, že jí hráblo?
Tak Babiš může za povodně na Moravě a chudinky tam chodí v bahně, vřeštěla „nikdonevíproč“ Jílková v hádce o televizních poplatcích. Dokonce na závěr nějaký pán povídal, že tam je po několikáté a takové zvěrstvo ještě neviděl.
Jílková dávala prostor Denisu Doksanskému a než se nadechl, řvala na něj jak pomatená, že je vyvážená a nikdo neví, co vlastně kdo chce. A prý okradneme Českou televizi a nedáme peníze Moravě. A vysvětlit to, že to nebyl Babiš, ale Fiala s Rakušanem a Stanjurou, kteří nechali schválit desítky miliard pro severní Moravu na povodně a pak to rozkradli, bylo nad lidské síly: Jílková prostě byla v extázi.
Pak jsme se dozvěděli, že Decroixová nepoužívá lékaře a nechodí na gynekologii, takže jí asi nevadí, že smrdí na sto honů, když o sebe nedbá. (To řekla Decroixová, že nepoužívá lékaře a nechce platit zdravotní, což lze dohledat) Jasně, že to řvala v extázi, protože argumentačně je mimo mísu a navíc je hloupá. Nikdo o ní neříkal, že smrdí, ale je to stejně „blbý“ argument, jako to, že srovnává televizi se zdravotnictvím, když součást placení zdravotnictví je solidarita na stáří a nemocných od zdravých.
Že tam kvičela nějaká “ zkušená studentka“, která vykládala moudra, aniž pochopila podstatu, jen dokresluje kolorit České televize. Přitom se jedná o dva mediální zločiny, které Česká televize nesplňuje, dokonce funguje jako kriminální úřad. Ta první je o svobodě slova: samozřejmě, v poblicistických pořadech je vyváženost jasná: jsou zváni hosté tleskači a pochlebníci České televize z řad libtardů a Pražské kavárny:
A za druhé, že sice víme, kolik peněz se pošle do České televize, ale nevíme, kolik se rozkrade a kdo to tuneluje. Což mladá „chytrá studentka“ není schopna pochopit vůbec. Prostě peníze jsou utajené, Česká televize má právo platit výlety zaměstnanců v milionech a nikomu do toho nic není. A když se zastaví výlety a nadhodnocení různých flákačů z Čt, je tím prý ohrožena svoboda slova.
Silný argument. Jaksi postavený na hlavu.
Co je na tom proboha nepochopitelného? To mají studenti tak dlouhé vedení? Co potom na škole dělají, když jim mozky nepracují a nejsou schopni pochopit, o čem ti starší mluví a píší?
A jak se chovala Jílková, Decroixová nemá cenu ani více rozvíjet.
