Polská katolická církev se postavila proti vládnímu plánu omezit hodiny náboženství ve školách

Episkopát katolické církve v Polsku kritizoval plány nové vlády jako porušení lidských práv

Katolická církev se staví proti vládou navrhovanému snížení počtu hodin na hodiny náboženství a zároveň odmítá plány na snížení známkování kurzů náboženství.

Třídy, které jsou nepovinné, ale navštěvuje je většina studentů, pořádají a financují veřejné školy, ale s učiteli a učebními osnovami vybranými katolickou církví.

Nová ministryně školství Barbara Nowacka tvrdí, že dvě hodiny náboženství týdně jsou „přehnané“, protože je to více, než mají studenti na některé jiné předměty. V prosinci loňského roku oznámila plány na snížení tohoto počtu na jednu hodinu týdně.

Vzdělávací výbor episkopátu vyjádřil hluboké znepokojení nad návrhy a uvedl, že přístup ke kurzům náboženství ve školách považuje za lidské právo.

„Právo na přístup k hodinám náboženství v prostorách veřejné školy vyplývá ze základních lidských práv, zejména z práva na náboženskou svobodu, práva na vzdělání a práva rodičů vychovávat své děti v souladu se svým náboženským přesvědčením. “ stojí v prohlášení. 

Episkopát dále uvedl, že změny týkající se organizace výuky katolického katechismu ve škole by měly probíhat po konzultaci s církvemi a náboženskými společnostmi a že ke snížení počtu hodin náboženství je zapotřebí souhlas biskupa.

Církev také vyjádřila obavy, že v případě snížení počtu hodin výuky náboženství ve školách přijdou o práci „tisíce učitelů náboženství“, což by mělo „velmi negativní dopad na jejich osobní životy a osudy jejich rodiny.“

Církev také kritizovala návrh na ukončení praxe zahrnování známek z náboženství a etiky do průměrné závěrečné známky jako „nespravedlivý“.

„Student by měl být za svou práci odměněn a tato odměna a ocenění studentova úsilí je vyjádřeno známkou, která má také motivační funkci,“ napsala církev.

Episkopát zdůraznil, že hodiny náboženství vštěpují studentům morální hodnoty, hrají „obrovskou výchovnou roli a silně podporují výchovnou roli školy“.

„Hodina náboženství ve škole má také velkou kulturní hodnotu. Pomáhá pochopit naši kulturu, která má křesťanské kořeny. Poskytuje kognitivní nástroje pro porozumění literatuře a umění,“ dodala Církev.

V celém Polsku navštěvovalo ve školním roce 2021/2022 nepovinné třídy přes 80 procent žáků ve školách a předškolních zařízeních. Návštěvnost však v posledních letech klesá, a to zejména ve velkých městech, přičemž ve Varšavě se pro takové lekce rozhodlo pouze 29 procent středoškoláků.