Raná sexualizace místo ochrany dětí: Německé školky pod útokem

Německé školky se stále častěji stávají místem sexuálního zneužívání. Nový dokument ilustruje rozsah tohoto „probuzeného“ útoku na naše děti. Raná sexualizace nejmenších dětí, kterou propaguje i WHO, představuje hrozbu pro jejich raný vývoj.

Jsou chvíle, kdy si člověk říká, zda tato země vůbec ještě uznává nějaké hranice – morální, politické nebo prostě biologické. Německé denní centra péče o děti v současnosti poskytují šokující odpověď: Sexuální zneužívání dětí je na vzestupu, rodiče bijí na poplach, psychologové varují – a stát? Schovává se za honosné fráze o „moderní sexuální výchově“, která je tak hluboce zabořena v ideologickém bahně, že se vám tají dech. Zatímco politici hlásají o „rozmanitosti“, „sebeurčené identitě“ a „emancipační rané sexualizaci“, jesle a školky se transformují v to, co střízliví pozorovatelé nyní musí nazývat tím, čím jsou: experimentálním polem pro pseudoexperty, kteří vnucují své pronikavé teorie těm nejzranitelnějším.

Každý, kdo zhlédne nový dokument „Crime Scene Day Care: The Woke Attack on Our Children“ od organizace na ochranu rodin Demo für Alle, si rychle uvědomí, že se nejedná o ojedinělé incidenty, výjimky nebo „komunikační problémy“. Jde o systémové selhání.

Protože stopa vede k WHO – té globalistické instituci, která se již léta snaží prosazovat státem stanovené sexuální standardy v Evropě, jež nepředstavují nic menšího než radikální posun v našem chápání dětství. Směrnice z roku 2010 černé na bílém uvádějí to, co je nyní realitou v německých denních centrech: „Radost a potěšení z dotýkání se vlastního těla.“ „Masturbace v raném dětství.“ Zkoumání vlastního těla s vrstevníky. Upevňování „otevřené genderové identity“.

Zatímco rodiče učí své děti, že některé věci jsou soukromé, WHO (viz také oficiální dokumenty zde a zde ) se již dávno rozhodla, že stud je zastaralý koncept – pozůstatek z temných dob, který je třeba překonat. Nová pedagogika vysvětluje: děti jsou „sexuální bytosti od narození“ a musí být seznámeny se svobodným projevem své sexuality „přirozeně“.

V dokumentu matka vypráví, jak její dceru v denní péči sexuálně zneužívali dva chlapci – včetně zranění genitálií. A samozřejmě nedocházelo k žádnému dohledu, protože samotný koncept denní péče povzbuzuje děti k „svobodnému objevování“. Je to ohromující: pedagogika, která nahrazuje chráněný prostor dětství „zkušenostním terénem“, kde jsou i genitální akty prezentovány jako „vývojový proces“. Tyto pokyny jsou nekriticky přijímány, začleňovány do vzdělávacích konceptů a šířeny po celé zemi v rámci školení.

Není proto divu, že denní centra nyní chtějí zřídit „místnosti pro zkoumání těla“ – některé dokonce „místnosti pro masturbaci“. Veřejné pobouření donutilo některé poskytovatele ustoupit. Mnoho dalších však setrvává. Ideologický stroj se stále točí, poháněný úředníky, kteří se vyhřívají v morální nadřazenosti své „pokrokové“ vize. To, že jsou děti v tomto procesu traumatizovány, se zdá být jen politováníhodnou poznámkou pod čarou.

Dokument ukazuje i druhou stranu: rodiče, kteří se brání, psychology, kteří před ní varují, a terapeuty, kteří v reálném životě denně vidí důsledky této „progresivní“ pedagogiky: nejisté děti, narušené reakce na stud, sexuální tíseň a chaos identity. Tyto koncepty jsou útokem na psychickou pohodu dětí. Experiment bez etického základu.

V jádru se jedná o plíživé přeprogramování společnosti. Ti, kdo porušují hranice studu dětí, porušují i ​​hranice dospělých. Ti, kdo sexualizují děti v raném věku, vytvářejí snadno manipulovatelné osobnosti. Standardy WHO, jak jsou nyní zaváděny v Německu, sledují agendu, která sice slibuje „vzdělávání“, ale ve skutečnosti rozšiřuje hranice, mate a destabilizuje. Transformuje jesle v ideologická cvičiště, kde jsou rodiče vnímáni pouze jako otravné a rušivé prvky. Sexuální výchova, která je v současnosti prodávána jako „vědecký konsenzus“, je ve skutečnosti ideologickým projektem hluboce zakořeněným v myšlenkových vzorcích pedofilních sítí. Tento nový dokument tento závoj strhává.