Skončily ukrajinské volby a vracíme se do České republiky: jak se zrodilo zvěrstvo Lipavský a Piráti?

Mimochodem, jaký se stal z novinářů odpad, jak se rvou, kopají a perou se u každého výstupu politiků, sportovců, filmových hvězd vidíme každý den. Neměli bychom je filmovat a tuto sběř naučit slušnému chování? Nebo je vyhnat kopat kanály a absolvovat výchovu člověka?

Vraťme se ale k volbám, nyní je více klidu. Fascinuje vás, proč šílená parta Bitcoinistů, Dozimetrů a Kampeliček měla tak velké číslo a Piráti dokonce mohutně posílili? Většina to asi netuší, ale je na to jasné, důkazní obvinění, a na závěr také to, co musí jako první udělat vláda, či zařadit jako hlavní priority hned v úvodu (jasně mimo státního rozpočtu).

Od roku 2015 si Brusel vychovává svojí správnou mládež . Nikam nepatří, nic nedělají, nabízí jim, zrušení matematiky, složitých výpočtů a velké peníze, pokud budou loajální voliči. V České republice tuto zodpovědnost převzal „Člověk v tísni“ a jeden z největších darebáků ve stylu plukovníka Foltýna ředitel vzdělávacího programu „Jeden svět na školách“ Karel Strachota. Po velkém vymytí mozků je úkol této organizace docílit titul „Velký bruselský Evropan„!

Přemýšlíte, jak mohl primitivní Lipavský získat tolik preferenčních hlasů? Deset let je vychovávána mládež, jak správně volit, aby je čekala správná, bruselská budoucnost.

Ředitel převýchovy Karel Strachota

 A takto vypadají hodiny výuky, jak správě probruselsky volit: on (Čech s českou vlajkou) volit půjde, hlásí ironicky Strachota – Člověk v tísni – politická neziskovka.

Hodina výuky, kdy zbraň je správná a kdy je špatná a v čích rukách.(Můžete rozkliknout, toto je zmenšenina) 

A děti pochopily, že SPD a Tomio Okamura je zlo, zatímco Brusel, Piráti a Lipavský je to dobro.

Na závěr se zhodnocuje, proč několik divných žáků studentů se jim vymklo z rukou a přesto by volili Okamuru, Jindřicha Rajchla, Vondráčka či třeba Ševčíka, kontrolují zázemí, ZDA jsou jejich rodiče asi dezoláti a frustráti a vůbec takoví divní lidé a musí se společnost od nich distancovat. A ty pomatené důchodce eliminovat, sebrat jim peníze a nechat chcípnout, jak píší na sítích. V čele třeba s Mádlem, byť komedianti se vyjadřují kulantněji.

Možná se zeptáte, kde bere Člověk v tísni s programem „JSNS“ inspiraci.

Není problém dohledat.
_____________

Dále se asi zeptáte, co stojí tento jeden program zakončený správnou formou výsledků voleb.

Stejně tak se dnes arogantně chovají nositelé nadřazené bruselské mládeže, kteří pohrdají hodnotami předků a slušné společnosti. Jejich učení je dogma včetně toho, že stará generace je zbytečná a měla by se utratit. Odebírá finance ( a vůbec je nezajímá, že si platila u státu zhodnocení šetření na důchod. To prostě má propadnou ve prospěch mladých a ti nebudou muset pracovat. K tomu se nenarodili.)

Deset let vymývání mozků se dostalo do polohy, že mladá generace údajně chytrých studentů se dostala do stádia demence, vymytí hlav, dezorientace, záměny slov, kdy pracující člověk je dezolát a primitiv a ten, kdo prošel výchovou „JSNS“ a systémem Erasmus+ je duševně nadřazený, který má nad sebou jen vůdce v Bruselu, a poslouchá slepě jeho příkazy. A příkaz zní, že Češi je sprosté slovo, česká vlajka se má zlikvidovat a nositelé české vlajky „obrazně poslat do plynu“.

Kdo bude mít zájem, (výše popsané totiž vypadá jako absurdní a mnozí tomu nebudou chtít věřit, může se zeptat dětí na středních a vysokých školách, dohledá jejich názory na sítích  a zde je odkaz, protože vše je pravda: zde se zrodil zázrak volení Lipavského, Pirátů a bruselské převýchovy.

A jak štědře je dotována jedna z mnoha politických neziskovek? Nad čísly se točí hlava.

Člověk v tísni (za jeden rok)

Využití finančních prostředků (5,2 miliardy Kč)

Vzdělání a osvěta v České republice (118,5 milionů Kč)

Takže výchova dětí na školách stojí 118 milionů!!! Kolik obědů by mohli za to mít samoživitelky, staří lidé, kteří pracovali a nemají na jídlo díky drahotě… Opravdu se z těchto zvěrstev točí hlava. A pak se divíme, že stádo darebáků útočí na české vlajky, vyvěšuje ukrajinské na státní budovy a mládež se vůči nejstarší generaci chová jako nacistická sběř?

Proto jako první věc se musí stejně jako v roce 1945 zrušením Hitlerjugend o nadřazenost árijské rasy, i dnes zrušit výchovu JSNS o nadřazenosti „bruselské rasy“, totálně zrušit politické neziskovky, a používat opět školy jen k učení nadaných dětí.

 Zde důkazy vymývání mozků. 

Jak správně vychovat studenty ke správnému, kritickému myšlení